Родителите играят основна роля в създаването на стимулираща интелектуална среда за своите потомци. Когнитивното развитие на децата и юношите не зависи само от училищната среда. Един от най-важните фактори е образователното и професионалното ниво на родителите. Това е осигурено от проучване, проведено от испански изследователи от Психологическия факултет на Университета в Малага с участието на експерти от Каролинския институт в Стокхолм, CSIC (Висш съвет за научни изследвания) и Университета в Сарагоса, проведено на 2161 хора между 13 и 18 години от провинциите Гранада, Мадрид, Мурсия, Сантандер и Сарагоса. Доброволците преминаха тестове за интелигентност, за да преценят своите вербални, числени и умения за разсъждения.
От друга страна, беше анализирано и образователното и интелектуалното ниво на техните родители. За това те бяха класифицирани на три нива според професията им: управленско ниво, квалифицирани работници, безработни или ангажирани с домашни задачи. И тяхното ниво на образование (начално образование, средно образование или професионално или университетско обучение) също беше взето предвид.
Образователно и професионално ниво
Родителите с по-високо образователно и професионално ниво създават стимулираща интелектуална среда у децата си, които се представят по-добре.
Основният извод на изследването, публикувано в „Псикотема“, е, че вероятността да имат високо когнитивно представяне е била по-висока при малките деца на родители с високо образователно и професионално ниво. Изследователите посочват, че „резултатите предполагат, че когато образователното ниво на семейството, особено това на мъжката фигура, е в съответствие с професионалното им ниво“, резултатите са още по-добри. Освен това трябва да се отбележи, че връзката между социално-икономическите фактори - като нивото на образование на родителите и техния вид работа - и интелектуалното представяне е по-очевидна при вербалните умения.
Следователно родителите с по-високо образователно и професионално ниво създават у децата си стимулираща познавателна среда, които се представят по-добре в уменията за словесни, числени и разсъждения. Както изтъква Рут Кастило, от Психологическия факултет на Университета в Малага и водещ автор на изследването, влиянието на родителите върху интелигентността на децата им „се дължи отчасти на наследството, а отчасти на околната среда. Но резултати като това работата ни позволява да потвърдим влиянието, което родителите могат да окажат върху развитието на децата си. Освен това, интелигентността не е стабилна или статична концепция, тъй като може да бъде повлияна положително или отрицателно в зависимост от обстоятелствата. "
Държавно или частно училище
Друг анализиран фактор е видът на училището, което посещават подрастващите (частни или публични). И също така се показа като важен фактор, тъй като като цяло тези, които посещават частно училище, са акредитирани с по-добри интелектуални постижения от тези, записани в публично училище. Въпреки че изследователите посочват, че този резултат трябва да се приема с повишено внимание, тъй като броят на младите хора, участвали в изследването и идващи от частни училища, е много по-малък (176 тийнейджъри) от тези, които учат в обществено училище (1985 г.).
Доклад от PISA
Резултатите от това проучване са в съответствие с доклада на PISA на Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР), който измерва уменията по четене, математика и култура на 15-годишни деца от различни страни. Според този доклад социалният, икономическият и културният статус на семействата влияят по много уместен начин на образователните резултати на подрастващите. В доклада за PISA за 2009 г. испанските ученици от частни училища получиха по-добри резултати в разбирането за четене, математическата компетентност и научната компетентност от тези в публичното училище.
ИНТЕЛЕКТУАЛНО ИЗПЪЛНЕНИЕ И ЗДРАВЕ
Доброто интелектуално представяне през детството и юношеството не е необходимо само за постигане на напредък в обучението или в професионалната кариера. Многобройни изследвания показват, че децата и юношите, които показват по-добри познавателни и училищни резултати, са по-склонни да се радват на добро здраве през зряла възраст. Или казано по друг начин, ниските нива в детството и юношеството могат да бъдат предиктор за здравословни проблеми в зряла възраст.
Тази връзка се наблюдава в областта на психологическото здраве, тъй като подрастващите, които имат добро представяне, се радват на добро самочувствие, основен стълб за правилното психологическо развитие на човек. И това е доказано и във физическото здраве, тъй като по-късно слабото интелектуално представяне в детството е свързано със сърдечни проблеми.
Източник: DiarioSalud.net
