Здравословното развитие на децата може да бъде повлияно от стрес, с отрицателни ефекти върху зряла възраст, със заболявания като рак, астма и депресия.
Изследване, публикувано тази седмица от Американската академия по педиатрия (AAP), определя съществуването на три вида реакции на стрес - положителни, поносими и токсични - като ефекти на системите на организма към реакцията на стресово събитие или изживейте себе си
Изследването, координирано от Сара Б. Джонсън от Медицинската школа на Джон Хопкинс, Балтимор, Мериленд, се отнася конкретно до токсичния отговор, който има отрицателен ефект върху децата върху ученето, поведението и здравето през целия им период живот.
Той подчертава, че ученето за справяне с неблагополучието е важна част от развитието на здрави деца, но когато телата им са застрашени, те се подготвят за отговор чрез повишаване на хормоните на сърдечната честота, кръвното налягане и стреса, като кортизола.
Когато системите за реагиране на стрес на детето се активират в среда на поддържащи взаимоотношения с възрастни, физиологичните ефекти се преодоляват и се връщат към нормалното си състояние, но ако реакцията е екстремна и дълготрайна, а не Има тези хармонични отношения, резултатът може да бъде вреда за целия ви живот.
Положителният отговор, наречен положителен стрес, е нормален за здравословното развитие на детето и се характеризира с краткото увеличаване на сърдечната честота и леките хормонални повишения към временните дейности или емоции.
Поносимият стрес активира системите за предупреждение на детето в по-голяма степен поради силни и трайни емоции, като загубата на любим човек, който, ако има защитни връзки за възрастни, успява да се възстанови.
Междувременно токсичен стрес възниква, когато детето се сблъсква, без адекватна подкрепа за възрастни, чести, силни и продължителни несгоди, като физическо или емоционално насилие, излагане на насилие, натрупани тежести на семейните икономически проблеми, наред с други.
Този тип продължително активиране на системи за реакция на стрес може да наруши развитието на мозъка, да отслаби системите на други органи и да увеличи риска от заболяване и когнитивен спад в зряла възраст.
"Тъй като детето има неблагоприятни преживявания, вероятността от забавяне на развитието и последващи здравословни проблеми, включително сърдечни заболявания, диабет, злоупотреба с вещества и депресия, е по-голяма", каза той.
Поради сложността на системите за реагиране на стрес, трите нива не могат да бъдат измерими клинично, а са начин за категоризиране на относителната тежест на реакциите при състояния на стрес.
Докладът представя общ преглед на токсичния стрес с резюме за развитието на невроендокринната имунна мрежа, как функцията му се променя от неблагополучието през първите години от живота и как тези промени впоследствие увеличават уязвимостта към болести.,
Предлага ранната оценка на детските среди, както и функционирането на биологичните системи, което помага да се предвидят критични периоди в развитието.
Той предупреждава, че промените в средата им могат да подобрят резултатите, „област, в която педиатрите играят важна роля в превенцията на токсичния стрес“.
Наскоро AAP помоли педиатричните изследователи в областта на молекулярната биология, геномиката, имунологията и невронауката да станат лидери в науката за стреса чрез проектиране на стратегии за изграждане на солидна основа за справяне с нея, така че децата да имат здравословен живот
Академията признава, че стабилните и любящи семейни отношения могат да предпазят децата от вредното въздействие на токсичния стрес, но когато те не съществуват, е важно да се намесят приятели и общности, както и медицинските услуги и програми, които се занимават с източника на Стрес и детски отношения.
Източник: www.DiarioSalud.net
-dziaanie-i-odmiany.jpg)
