Какво знаят децата за секса: какво е сексуалното образование в Полша

Защо тийнейджърите се нуждаят от надеждно сексуално възпитание - знания за тяхната физиология или познания за контрацептивни методи? Ако само да се прави разлика между правилното еротично и патологично поведение. И с това е много лошо, защото нашите деца се "учат" да живеят в интернет. Разберете какво знае детето ви за секса.

Някога малко внимание се е обръщало на половото образование. Настоящата реалност, в която проблемите на психосексуалното развитие се омаловажават и лесният достъп до всички видове еротично и порнографско съдържание може да накара тийнейджърите да развият деформирана, осакатена визия за сексуалността. Постоянният контакт с медиите може да поддържа у младите хора неправилни и рискови модели на сексуално поведение и това е реална опасност за тяхното психическо и сексуално здраве. Така че те се нуждаят от знания за сексуалността.

Кой трябва да го предаде? Родителите го правят с неохота, защото най-често не могат да говорят честно с децата си за интимни въпроси и като цяло им липсват познания в тази област. Изглежда, че проблемът със сексуалното възпитание трябва да бъде решен чрез въвеждане на незадължителен предмет „Образование за семеен живот“ в училищата. Програмата му включва теми, свързани със знания за сексуалния живот на човека, за принципите на съзнателното и отговорно родителство, методите и средствата за съзнателно размножаване.

Такива въпроси обаче са само част от учебната програма. Повечето класове са посветени на теми, несвързани със сексуалността, като приложими морални принципи, етични ценности или изграждане на взаимоотношения със семейството. Уроците се провеждат от преподаватели, учители по други предмети, катехити и духовници. Тези хора обаче не винаги предават надеждни знания, често защото им липсва адекватна подготовка за това.

Случва се също така, че „противоречивите“ теми (например сексуално поведение, методи за контрол на раждаемостта) се характеризират със светоглед. Следователно тийнейджърите научават, че спешната контрацепция е същата като хапчето за аборт, че мастурбацията е вредна за тяхното здраве и че презервативите не предпазват от ХИВ. В такива уроци обикновено няма атмосфера на честност и доверие и младите хора не винаги получават отговори на зададените въпроси. Често пъти учениците не се интересуват от подобни дейности, защото се чувстват неудобно да говорят за секс с учителя си. Следователно резултатите от сексуалното възпитание от неподготвени хора са лоши.

Най-бързият източник на знания за секса - Интернет

Тийнейджърите, които се чувстват недоволни от знанията за секса, най-често ги търсят в Интернет. Те обаче намират там не само погрешна информация, но и порнографски материали, които ги учат на инструментален подход към междуличностните отношения и секса. Те предават модели на еротично поведение на младите хора, откъснати от емоциите и чувствата.

Проблемът възниква, когато младите хора възпроизвеждат такива модели. Фактът, че това вече се случва, се потвърждава от еротични игри, популярни сред учениците от средните класове, като „омекотяване“ или „слънчево греене“ (момичетата лежат в кръг, а момчетата сменят партньорите си от време на време), които шокират възрастните.

Тъжно е, че за някои деца това е просто игра, в която те не виждат нищо неподходящо. Те също не виждат нищо лошо в секстинга, т.е. изпращането на разголените си снимки по електронен път. Те обаче не са наясно с последствията от това. Понякога тези видове материали са достъпни за обществеността от лицето, което ги е получило, а оттам и много кратък път към драмата. Някои деца обаче съзнателно публикуват своите разголени снимки в интернет, за да се появят в околната среда, а понякога дори търгуват със своите снимки. Само добре проведено обучение по сексуалност може да коригира подобно поведение.

Кой е секс педагог?

Не само сексолозите, психолозите, гинеколозите, но и учителите са наясно с проблема с недостатъчните познания на младите хора за сексуалността. Като цяло, те благоразполагат към часовете по сексуално възпитание, провеждани от квалифицирани преподаватели, които дават знания за сексуалността въз основа на резултатите от надеждни и етични изследвания.

Преподавателите предлагат различни тематични блокове, като контрацепция, полово предавани болести, сексуални норми, сексуална увереност, предотвратяване на сексуално насилие. След консултации с ученици училищата избират някои от тях или решават да ги приложат всички. Програмата на дейностите е съобразена с възрастта на децата. Приема се от представител на PNA и се консултира с училището.

Следователно ученето да се поставя презерватив на фантом не се извършва зад гърба на учителите и часовете по сексуално възпитание винаги са под техен надзор. Тийнейджърите се интересуват много от тях, но родителите не винаги дават съгласие децата им да участват в тях. То може да бъде причинено от светоглед или липса на доверие в хора извън училище и страх, че подобни дейности могат да причинят преждевременно сексуално посвещение. Междувременно липсата на знания причинява безразсъдно поведение.